| Columna de Horacio de Martini. Artículo publicado en la edición de junio 2015 de staffingamericalatina. |
| Luego de viajar por el mundo durante muchos años, estrechamente conectado con el mundo laboral, he comprobado que aún está pendiente de resolución el “divorcio” entre las necesidades de mano de obra calificada de las empresas y la generación de la misma a través de las distintas facetas del mundo educacional. Es evidente que el país que no genere mano de obra actualizada corre riesgos ciertos de perder atractivo para las inversiones que quieran instalarse o desarrollarse en él. Los gobiernos pueden ofrecer ventajas de distinta índole para atraer a los inversores. Estos pueden llegar aportando además de recursos financieros, herramientas con tecnología avanzada. Si el país no cuenta con mano de obra para gestionar esas herramientas, estará en serias dificultades. Esto es válido para todo tipo de inversiones: las que llegan a un país y las radicadas, que se expanden y deben modernizar sus tecnologías de gestión. Se trata de un problema global que se evidencia en todas las latitudes y que cada día se agrava más como consecuencia de una mayor sofisticación en el desarrollo de los sistemas laborales y el demorado desarrollo de las recursos profesionales para poder gestionarlos. En un estudio desarrollado este año por ManpowerGroup sobre la dificultad que enfrentan las empresas para cubrir sus planteles con profesionales calificados, se muestra qué porcentual de ejecutivos expresan su preocupación por ésta dificultad. Los cinco primeros países son los siguientes: Japón 83 %, Perú 68%, Hong Kong 65%, Brasil 61% y Rumania 61 %. Es importante comprobar que en Latinoamérica, el 68% de los empresarios peruanos tienen dificultades en ubicar recursos calificados, asimismo el 61 % de sus colegas brasileños padecen el mismo problema. Si nos concentramos en Latinoamérica, es muy común observar que cuando un país despliega un proceso de expansión, o aprueba algún plan importante de infraestructura (carreteras, aeropuertos, eventos deportivos, etc.) tropieza con la escasez de personal calificado. En otros países de la región los grados de dificultad expresada por los empresarios son los siguientes: México 54%, Colombia 47%, Costa Rica 46%, Panamá 46%, Guatemala 44 % y Argentina 37 %. Ese fenómeno se debe a múltiples factores que trataré de explicitar brevemente: No existe una relación entre los egresados de carreras terciarias y la demanda del mercado laboral, esto explica que los profesionales recibidos encuentren dificultad en conseguir trabajo en la carrera que estudiaron. Aproximadamente el 45 % de los estudiantes universitarios latinoamericanos estudian Ciencias Económicas y Derecho, 22% Ingeniería, 12 % Medicina y 21 % Otras Carreras. Cuando examinamos los puestos más difíciles de cubrir en el Mundo (Columna Global) y en Latinoamérica, nos encontramos con el siguiente ranking: |
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| Con algunas diferencias de orden, se comprueba que las diez posiciones a cubrir son similares en ambas comparaciones. Este tipo de análisis ayuda a considerar el curso que tenemos que dar a la capacitación de nuestros jóvenes para que sean un factor estratégico en el desarrollo de nuestros países. Este tema involucra de manera directa a varios actores sociales: Gobiernos, Entidades Formativas (Escuelas y Universidades) y padres. Destaco la importancia que tiene la opinión y guía de los padres en la decisión de sus hijos sobre qué carrera seguir. Se ha comprobado que muchos estudiantes ingresan a carreras de las cuales conocen poco. Es significativa la frustración al salir al mercado laboral y enfrentar dificultades para emplearse. Por otro lado, con frecuencia, muchos que logran emplearse y trabajan en tareas vinculadas a la carrera que estudiaron, descubren que la misma no los satisface o no se corresponde con la idea que tenían de la misma. Por todo lo expuesto considero imprescindible concentrarnos en la evidencia que indica que los países exitosos son los que tienen los mejores Recursos Humanos. * Presidente de Manpower Group Sudamérica (1976-2011) Presidente de CIETT (2008-2011). |
